张爱玲: 传奇 吴国光 「我要創造，我渴望創造。」把自己的經驗，透過寫作，創造現實裏無法實現的生活，就是王安憶這三十多年來都在寫作的原因。 王安憶作為69屆初中生，有着比別人豐富的人生閱歷，經歷過知青生活，插隊落戶，這些成長經歷都為她帶來豐富的寫作題材，開展她寫作的漫漫長路。 本書收錄王安憶教授在香港城市大學舉辦的六課講座內容，分享了多年來自身的寫作生活，同時講述與寫作有關的種種—從閱讀生活領略到的文學樂趣到創作類型小說的細節結構，再從小說探索文字的奧妙。她更闡述了教授寫作實踐課的一些體會，如同手把手般傳授讀者寫作之道，極其可貴難得，對有志投身創作行業的青年人極具啟發性。

「我要創造，我渴望創造。」把自己的經驗，透過寫作，創造現實裏無法實現的生活，就是王安憶這三十多年來都在寫作的原因。 王安憶作為69屆初中生，有着比別人豐富的人生閱歷，經歷過知青生活，插隊落戶，這些成長經歷都為她帶來豐富的寫作題材，開展她寫作的漫漫長路。 本書收錄王安憶教授在香港城市大學舉辦的六課講座內容，分享了多年來自身的寫作生活，同時講述與寫作有關的種種—從閱讀生活領略到的文學樂趣到創作類型小說的細節結構，再從小說探索文字的奧妙。她更闡述了教授寫作實踐課的一些體會，如同手把手般傳授讀者寫作之道，極其可貴難得，對有志投身創作行業的青年人極具啟發性。

★如何面对生命中的爱与失去，心理医生写给成年人的告解书。 从某一天起，我们与父母的分离开始比相聚更久，当为我们搭建起生命的人最终逝去，要如何重构一个自我？每个人都要经历失去，告别是我们要和时间一起做的事。 ★在失控中寻回自我的故事，给面对告别的“大人”温柔的托举。 哀伤反复涌来，我能和谁诉说？为什么感觉前所未|有地孤独？现在的我是谁，生活如何继续？如果不再伤心，是否意味着我忘记了他们？ 深入内心的书写，坦陈失去至亲带来的身心冲刷，回应看似无解的问题、难以言说的情感。 ★一次对人生与家庭意义的追问——至亲的人是我们人生的地理、历史和语言。 每一次告别，都在提醒我们关注与所爱之人的联结，不要以为时间没有尽头，还有很多表达爱的机会。也让我们去思考，要用当下拥有的时间、未释放的力量，活出怎样的人生。 ★美国《图书馆期刊》特别推荐的口碑之作。Amazon评分4

exacerbated by a mentality that saw war with India looming around every corner

a prominent poet and intellectual

他半数的作品是配乐，但是它们本身就具有如此强烈的吸引力，完全可以作为纯粹的音乐单独欣赏。坂本龙一是我们这个时代最伟大的作曲家之一。

张爱玲: 传奇 吴国光 「我要創造，我渴望創造。」把自己的經驗，透過寫作，創造現實裏無法實現的生活，就是王安憶這三十多年來都在寫作的原因。 王安憶作為69屆初中生，有着比別人豐富的人生閱歷，經歷過知青生活，插隊落戶，這些成長經歷都為她帶來豐富的寫作題材，開展她寫作的漫漫長路。 本書收錄王安憶教授在香港城市大學舉辦的六課講座內容，分享了多年來自身的寫作生活，同時講述與寫作有關的種種—從閱讀生活領略到的文學樂趣到創作類型小說的細節結構，再從小說探索文字的奧妙。她更闡述了教授寫作實踐課的一些體會，如同手把手般傳授讀者寫作之道，極其可貴難得，對有志投身創作行業的青年人極具啟發性。19448